河南学校空间设计-校园环境犹如学生们的第二课堂，充分发挥第二课堂的作用，让学校的每个角落、每面墙、每棵树都发挥育人的作用。把学校的办学理念融入校园文化建设当中去，沁润学生们的心灵，滋养他们的灵魂，助力学生茁壮成长。角隅文化，是某个角落或是某个区域的文化，如走廊尽头的转角、楼梯间、教室角落等，通过镜面的设计将这些角隅合理利用，让文化渗透其中。
河南学校空间设计-阅读交流去打造，阅读可锻炼学生思考能力，可增长见识，可提升个人气质，通过校园内设置阅读交流去，能够为学生创造良好阅读场所，让学生在阅读中碰撞创意的火花。将学校走廊转角可打造成阅读交流去，通过一系列的元素、色彩等，为学生们提供阅读、交流的场所，让学生们的课余活动更加丰富，美化校园环境。
河南学校空间设计-楼梯间文化角建设，楼梯角隅空间容易被忽略，这是学校建筑内部不同楼层间的连接通道，是使用频率较高的公共场所。在小小的空间打造出别处心裁有趣的楼梯文化。学校室内文化柱，很多是捏空间都能够看到立柱的身影，作为建筑支撑物，立柱有装饰的作用，还能划分和界定空间，具有提示空间性质的作用。学校每个角隅空间可进行不同主题布置，以学科为主题可为英语角、数学角、语文角等等，让空间环境发育育人作用。
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