校园不只是传授知识的地方，也是陶冶学生情操促进全面发展的学习生活环境，一个景色宜人、充满活力的校园环境为学生发展注入前进的动力，学生不仅在课堂中习得，优美的校园环境促进学生成长，学校要重视校园景观的设计，在郑州校园景观设计要积极发校园景观环境的育人作用。
在校园景观设计中不仅要注重景观美的营造，还要注重与学校文化结合，充分融入数值化技术，兼具创新性和发展的可持续性，实现审美和使用的统一；特色校园景观有利于校园文化的塑造，在内部校园景观上体现学校文化元素，包括显性的视觉符号和隐性内涵的情感体验，让师生还有参观者能在体验中感受到校园文化。
郑州校园景观设计有助于学校梳理自己的公众形象和教育品牌，增强办学动力与品牌认同，有特色的校园景观，不仅为师生教学活动营造良好物质环境，有助于提高学校中师生们的归属感、自豪感和凝聚力。除了校园景观建设的意义，设计还要有一定原则，如安全性原则、功能性原则、无障碍原则、生态原则等。
校园景观设计中安全性原则要放在首位，环境安全和心理安全，环境上要考虑到位置、大小、警示牌方面等；心理安全方面，人们都希望在安全、舒适、隐蔽的环境空间中学习生活，要按照符合人体工程学标准进行安排。功能室原则要满足师生的教学工作、休憩生活，精神功能原则要可促进师生交流陶冶情操。
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