郑州校园文化建设体现学校精神风貌，校园文化是一种环境教育力量，不仅陶冶学生情操，还有利于发挥学生特长，弘扬学生个性，校园文化包括精神文化、物质文化、制度文化，校园文化建设要营造风阀向上的校风，校风是校园精神的塑造，是构成教育环境的独特因素，好的校风激发凝聚学生内在动力，对学校学生心理发展有保护作用。
郑州校园文化建设校风集中的体现是学风和教风，教风是主导学风是主题，抓好校风建设就要抓好教风建设，在学风建设方面，在各种活动、要求等内容上，帮助学生树立科学世界观正确人生观、价值观，在学生中形成团结互助、勤奋好学良好风气；创建健康优美校园环境，物质文化建设是其重要组成部分，校园环境是立体的多彩的，富有吸引力的教科书。
郑州校园文化建设中校园环境上要打破一成不变的模式，要赋予其生命力，挖掘出新的教育资源，给学生提供宽阔的空间，让学校的角落都成为学生学习、探究、实践的园地，教学区、活动区设计要有特色相互辉映，如在教室张挂名人画像、名言警句等，体现严谨治学，勇攀高峰的文化主题，全面做好校园的净化、美化、绿化。
郑州校园文化建设中人际关系是一种高级形式的校园文化，良好人际关系有利于学生学习，促进学生健康成长，对学生起着潜移默化影响，有助于学生良好品德形成，校园人际关系包括师生关系、学生关系、教室人际关系，要就教室要有较高师德修养；要求学生要尊敬教师，教室要有目的引导学生建立宽松健康的人际关系。
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