郑州学校文化设计中包含很多，其中户外教学空间景观便是其中一部分，校园景观不仅凸显学校文化，也是学校教学空间的一部分，有着教育育人功能，传统的校园景观造型单调，功能单一缺失美感，校园有限空间也不能得到充分利用，教育育人功能无法发挥，学校文化设计在校园景观设计上要充分考虑，让校园景观有不一样的突破。校前空间：这是社区进入学校的缓冲区，是学校的门户，不仅有引导交通和集会的功能，还承载了多维文化使命，这里是彰显学校办学特色以及核心价值观的主要阵地。
郑州学校文化设计之户外水系景观空间，水内涵丰富，校园中的水系景观多以观赏为主，增添了校园的美感和灵动，校园水域更应让学生产生对自然、社会的思考，达到育人功能，传统中国式校园水系景观，一般由喷泉、雕塑、金鱼等组成，久而久之水失去了应有的灵气。学校进行水池改造要突出对文化的思考，打造能够突出文化精神的形状、雕塑等造型。学校长廊：传统紫藤花长廊是校园景观的标配，但从观感上来说，白色长廊过于单调，长廊以及其他公共走廊是师生课余时间交往，信息交流分享的学习空间，是一个“非正式”学习空间。
郑州学校文化设计中校园主题景观，包括雕塑、文化墙、小品、主题公园等，应将校园文化、地域文化等多重文化融为一体，能凝聚师生构建校园文化地域的地方，同时具有审美想到，成为构建校园视觉空间的重要一环。学校公示宣传栏，这是学校信息沟通分享的平台，也是师生视觉的焦点，更是学校文化建设重要的宣传工具。学校走廊这是校园中不起眼易被忽视的景观，打造不同主题走道，让师生行走有不同体验，有利开拓认知思维，感受真正意义上的建构主义学习。校园环境空间给学生创造独特学习空间，对学生有重要意义。
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