河南学校功能室建设-多功能室是学生开展活动的主要场所之一，在学生思维能力和行为能力形成的主要时期，要注重学生的智力和动手能力的开发，培养学生们多方面的兴趣，激发学生们的想象力和创造力。学校多功能文化设计方面，考虑到多功能室的空间利用，建构不同功能，形式多样的艺术体现，结合校园文化理念，根据不同格局结构合理设计。给学生们带来视觉享受，带来空间上的互动体验。
河南学校功能室建设-学校多功能室和校园文化主题结合，利用颜料等具有标志性的图案营造艺术活动的氛围，不规则的线条感让整个墙面生动可爱，鼓励学生用于尝试探索，挥舞艺术画笔发挥描绘未来。艺术常以抽象的形式展现，将线团、马赛克木纹砖等集中材质拼接成各种不规则的板块，给人带来视觉冲击，学生可通过视觉体验和触觉感受辨别不同材质区别。
河南学校功能室建设-学生的空间总是不缺少探索的价值，不拘于形式尽可能安全为孩子提供各种充满童趣和创意的探索空间。科技风格和探索求知主题相契合，利用乐高颗粒板提高学生的动手能力，积木的矮凳能够装饰环境氛围，起到功能性作用。多样材质的叠加让整个学校空间更加灵动丰富。
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