郑州虚拟仿真实训基地设计-实训基地建设目的，理论、技能、素质三位一体的综合发展是教育的特质和灵魂，学生的专业技能素养和教学质量是职业院校的生命和宗旨，建设一个有先进教育理念和实验教学观念，功能强大、设备先进、质量一流、服务全校乃至周边地区的高水平、特色化、区域共享的高素质无人机复合型人才培养基地。
郑州虚拟仿真实训基地设计-VR无人机组装与调试互动实训系统的建设，主要结合无人机生成场景及无人机生产流水线实际需求，为学生和教室提供无限的虚拟空间，师生可以不受时空限制在虚拟空间中生动讲解无人机装配等知识。还可以利用虚拟无人机生产流水线场景进行虚拟操作，体现现场虚拟岗位实习。无人机VR虚拟仿真实训基地在无人机职业教育方面应用一有点还在于绝对的安全性，不会因为操作失误造成设备损坏甚至人身安全事故。
郑州虚拟仿真实训基地设计-VR技术特性：沉浸性、交互性、想象性，沉浸感是用户感受到被虚拟世界所包围，好像完全置身于虚拟世界中医院。沉浸性来源于对虚拟世界的多感知性，除常见的视觉感知外，还有听觉感知、力觉感知、触觉、运动、味觉、嗅觉感知等。交互性是用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度。想象性是指虚拟的环境是人想象出来的，同时这种想象体现出设计者相应的思想，因而可以用来实现一定的目标。
*部分图片来源于网络，如有侵权请联系作者删除*
