河南校园文化建设-营造主题式共享空间，深化学生人文底蕴。校园可根据不同区域设定相应的育人主题，也可以依照年级进行划分，其中不同区域分隔与链接的位置，就属于营造主题共享空间的最佳区域，可以此来设定差异化的主题情景。如艺术分享空间，以艺术生活为主题的墙上可展示师生名曲、字画作品，也可布置专区展示艺术的发展演变史。
河南校园文化建设-构建多样化公共空间，充实学生精神力量。学校为人群活动提供了许多公共空间，如运动场、教学楼、图书馆以及食堂等；还有公共性与私人性兼具的区域，如心理诊疗、医务诊所和办公室。可将各类建筑空间融合起来，如为了遮风挡雨，廉洁建筑走廊和架空楼层，构建多样化统一的功能空间，为校园文化奠定基础。
河南校园文化建设-建设多功能开放空间，增强实践创新能力。建设校园多功能开放空间，则可在此基础上为学生课余生活带来全新的活力，充分弥补课堂教学的创新短板，与课堂教学形成一种相辅相成的关系。学校开放空间建设，应注重多功能的体现。艺术空间可以是学生定期上美术课的地方，也可以是集陶艺工作室、绘画工作室、剪纸艺术工作室汇集一处的地方。
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