鹤壁学校文化建设-学校主题文化建设
发布日期：2021-06-28 17:02 浏览次数：
鹤壁学校文化建设要注意相对应文化，不同场所对应的文化不同，如教室文化和办公室文化，教室和办公室是不同的两个使用场所，学生文化和教师文化两种不同文化，学生文化是成年人设计的，不一定适合学生需要，要根据学生年龄段去打造学校主题文化，如教室黑板要放低，书籍摆放位置要让孩子能够拿得到，这样才是适合孩子成长学习的环境。
鹤壁学校主题文化建设走廊文化、楼道文化，走廊文化是学校文化建设的组合部分，通过不同的设计表现形式突出文化主题，打造独具特色的走廊文化，这样可以提高学生道德修养，提升学生文化内涵有着重要作用，走廊、楼道都是学生经常经过的公共活动区域，但是楼道易发生安全事故，和走廊文化设计是不一样的，楼道里要宽敞明亮，让学生能够快速通过，要根据学校环境主题设计打造相应的文化特色。
鹤壁学校主题文化建设角落文化，校园里的小角落如卫生间、卫生角等，都容易被人们忽视的地方，但是这些地方都应该进行精心设计，学校角落文化要落实到位，激励孩子们动手布置自己的生活空间，卫生间的角落被学生们布置，简单的装饰，但上面贴满了孩子们写的诗和画作，告诉每个人要爱护卫生间，在不起眼的卫生角贴可爱的图片，告诉学生们要爱护环境、讲卫生、从小养成良好的行为习惯。
鹤壁学校文化建设功能室文化，学校都有自己的功能教室，根据学校办学特色，更好的打造舒适、文化气息浓厚的环境氛围，根据功能室不同用途，进行对应个性化设计装饰，以学校特色主题为主开展各样的活动，比如预览时可以用文化底蕴丰富词语命名，陈设中国文化象征的荷花翠竹。学校设计相呼应，要重视学校文化建设，让学校鲜明独特的形象深入人心。
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