洛阳学校文化建设-不同视角的学校墙壁设计
发布日期：2021-07-15 16:39 浏览次数：
洛阳学校文化建设学校墙壁设计打造视觉上美的享受，学校墙壁设计能够与学生之间产生互动性、参与性展示性，体现学生的心理和精神的成长，从不同角度视角看墙壁的不同语意，校园文化墙可以作为校园历史文化彰显的载体，如学校打造运河文化设计，从运河文化出发，让校园师生共同瞻仰并且传承其运河文化。
洛阳学校墙壁设计营造博览群书的氛围，阅读书籍就如同与智者交谈，这是学生成长过程中的催化剂，学校墙壁打造，在各个班级教室门口设计学习空间，比如开放性图书角，这样便于学生在课余时间进行阅读，在墙壁上打造一些小的书架框，上面整体的摆放一些不同的知识书籍，打造出一个包罗万象的世界，让学生在书籍中自由翱翔。楼梯角也可以设计图书角，这样学生可以不定时的交流读书心得。
洛阳学校墙壁设计书法研习的启蒙，通过对学生书法作品创造展示，培养学生观察能够力和分析能力，让学生在体验过程中开展学习，实现乐享富有意义的校园生活。学生绘画墙打造，将学生作品以镶嵌拼贴的方式，编织出独有的墙体画面，极富现代活力，激发学生的想象力，像学生传递出一种团结和集体的象征；科学走廊墙壁设计，墙壁运用科学元素打造世界地图，激发学生的探索性，丰富想象力。
洛阳学校文化建设学生活动的展示，进行校区图书馆改造，将前瞻性思维贯穿其中，在墙面加入投影仪，方便聚于图书馆的学生演讲或者展示作品。可持续性设计，运用多余材料将墙面分割成小块状，优化资源利用，让学生手工艺术品得到展示；建筑设计的学习模式，把学校建筑作为学生的画布，来施展学生的创造力，墙面的涂鸦也强化了对学校中心主体多样化的尊重。
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