郑州学校文化建设-好的学校办学理念的特点
发布日期：2021-11-30 16:50 浏览次数：
郑州学校文化建设在一定场景下需要明确办学理念，实现更有序、高校、更有品质的发展，好的办学理念应具备哪些特点呢，理念来源遵循教育规律，符合学校学生实际，学校提出办学理念，需要考虑多方面因素，学校从事教育工作的专业机构，首要任务是培养人，办学理念的提出要符合教育的本质规律。
郑州学校办学理念不能脱离育人本质，办学理念的提出要符合所在学段学生的年龄特征，小学、中学应该有所区分，办学理念必须充分考虑到学校实际情况，这样才能真正知道时间，学校办学中的文化积淀、学校生源特性、教师队伍等，都是需要着重考虑的因素，学校所处区域的地理特征、区域教育整体发展等，都会影响学校发展。
郑州学校办学理念要基于系统思考逻辑清晰，办学理念不是单一的抽象概念，是在核心价值观统领下的理念系统，既包括校训、学生观知道下的育人目标、学校发展愿景、学校标识等学校精神符号，同时也包括教室发展理念、课程理念、教育理念和校园环境设计理念等引领办学实践的行为理念。
郑州学校文化建设理念表达要有独特性，办学理念一经形成，对内知道学校教育教学行为，对外是学校的一个超级口号，发挥形象宣传的作用，办学理念在语言表达上需要相当程度的理性凝练，要符合语言表达的习惯，有较强的独特性，这样才能够让事实们记住它，并且能够随时随地的传递给周边的人，也便于践行。
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