郑州校园雕塑设计是文化和思想的物化载体，能在学生课下时间对学生进行熏陶，校园雕塑还能够美化校园环境，烘托出学校的文化氛围，并且有助于提升学生审美能力、陶冶情操塑造良好人格，以隐性的教育方式达到课堂外的意想不到的教育效果。通过校园雕塑进行文化传承，校园雕塑蕴含着强大的对历史、传统、价值、校风的教育意义，校园雕塑通过不同参观者的解读，让学校领略雕塑本身特定的文化内涵，潜移默化影响学生的情感、态度、思考和价值观，在整个教育教学环节中以隐性方式存在，传递着过去的审视和未来的思考，对人文精神进行重新构建，这就是隐性教育的文化传承的实现。
郑州校园雕塑设计把抽象的精神以物质的形式体现出来，校园雕塑传承着历史文化，从中扩散出的人文气息是校园文化不可或缺的精神和文化财富，学生通过欣赏解读雕塑作品，与作品之间建立微妙的整体统一共鸣关系，从中受到隐性的启发教育，通过互动产生情感，建立起自己的思想观念。校园雕塑营造审美环境体现人文关怀，在校园雕塑的熏陶下，学生心灵一次次被洗礼、升华，形成精神上的超感，校园雕塑提升校园环境品位，彰显对学生的人文关怀，优美的校园雕塑是整个校园环境不可缺的一部分。
郑州校园雕塑设计是精神的物化形式，其中蕴含着丰富的信息量，通过隐性教育方式弥补学校传统教育的不足，把它自身所蕴含的信息以群体审美的方式，散发到校园的各个角落，学生对校园雕塑的反复体会和解读，就是对自身道德价值观的不断调整和塑造，优秀的校园雕塑熏陶感染着每个学生。学校利用雕塑特有的性质，发挥校园教育工作的育人作用。
*部分图片来源于网络，如有侵权请联系作者删除*
